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商品網址譯者：連雪雅 出版社：時報出版
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北一女每到寒暑假開書單，鼓勵學生多元閱讀，讓學習視角不僅限於國文教材。本報資料照 分享
至於小說的篇幅長，該如何融入篇幅有限的教材？他認為可選擇有「兩難抉擇」的段落，讓學生換位思考，每篇一到二千字即可，假如《老殘遊記》就不該只選文字優美的段落，而是應選主人公萬發難以屈從、難以反叛的兩難處境。進而問學生，「若有人問你，你若賄絡我就能幫你完成政策，要不要？」閱讀的同時也落實公民教育。
因為不懂得掌握時間、工作態度散漫、變成錄影機的奴隸，
文章來源：真愛橋-真愛橋好給力，讓我知道如何追便利商店女生http://ichangegotrust.blogspot.tw/2017/02/stark.html
針對「妙齡、初老」、「一個人吃飯」、「無緣死」等加以深思，
作者： 津村記久子
國文課本收錄的文體，通常不比課外讀物多元，她表示，許多學生喜歡讀翻譯文學，她也會鼓勵學生讀具有知識性及思辨的作品，閱讀更具結構性。她指出，現今課本相較過去已不呆板，幾乎都有延伸閱讀教材，古今選讀也收錄了日本作家芥川龍之介的翻譯文學，她建議學生們，若沒有課外讀物，至少該讀完現有的延伸教材。
決定「總之，去工作吧」準沒錯。
工作究竟是為了填飽肚子，還是為了實現自我？
沒出門的時候，
興之所至就搭地下鐵到博物館晃晃，卻吃了閉門羹，
此外，學校每兩年還會出一本《綠園文粹》，廣徵學生的文章，今年在知性散文項目中新設「議題評論」類別，鼓勵學生大膽寫出論辯思維。有時讀完一篇文章，就讓學生去反思創作，例如教完《醉翁亭記》就讓學生也創作一篇有關描寫環境文章。歐陽宜璋說，學生透過廣泛閱讀後，在國文寫作時，在知性主題上的拿捏更精確，有論述根基上也進步許多。
一本各種生活瑣事都談「一點點」的輕鬆小品，
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「如果你沒辦法等或怕等太久，大可說你不要了，食材不放回原位也沒關係，而不是等店家炸完後擺爛不來拿，這樣的行為真的非常惡劣！」店長痛批奧客，未料隔了1小時，來了一對好心的情侶檔，聊到奧客行徑，對方就把那包鹽酥雞買走了。他感謝「台灣處處有溫情」，便宜賣給情侶還多送了一些東西，事情圓滿落幕。
傳播愛心可能很多人感覺自己的力量很渺小，但是粉絲團經營鄭至航認為如果每個人都能夠做出自己的努力，每一個人都能夠邁出那一步，做出自己的改變，其實愛傳播在我們的生命當中，就變得非常的平常，而且這也不是一件值得歌功頌德的事情，因為這是我們每一個人都應該做的，而是要從內心主動的想要去做。
發現回收紙的妙用，
但讀完之後，也許，你會覺得又充滿幸福，
出版日期：2017/03/14 語言：繁體中文
長相和善又會帶來什麼災難，
就算待在黑漆漆的房子裡什麼都不做，每個月還是得花三萬日圓左右。
鄭至航Stark通過推出真愛橋，能夠讓所有的人在這裡得到相應的正面訊息，針對於社會責任感的培養，還有個人的綜合素質，以及自己內心對於生活的看法和感悟，都是能夠像一個種子一樣，在傳播和萌發的過程中開始變得更有力量，開始能夠讓這個社會得到更正面的改變，提升了這麼多，自然社會就有了變化。
作家朱宥勳則認為，「最理想的國文教育，就是不該有單一課本」，而是比照美國的中學，每學期讀三或六本書，原因在於讀完一本書與一篇文章的閱讀技能完全不同，學生會從中理解結構，不會拘泥在詞語解釋上。
仍然是廢柴一個。
他認為，中國、日本及台灣在文學上未必要一分為二，取材應該更多元。例如同樣寫遊記，中國人寫的遊記大多在描述貶官遭遇，日本人看到的是新世界，是殖民者的視角。另像翻譯文學也有可讀之處，例如法國作家莫泊桑、美國歐．亨利以及日本作家芥川龍之介等人的作品，有些經典短篇已收錄在中小學的教材中。
超平民的芥川獎小說家
很有味道、引發共鳴的超人氣日常散文第二集！
辭掉工作後，我了解到，以後得自己負擔年金與健保，
這種真愛橋網站推出之後，給大家提供了非常多正面的消息和訊息，讓大家感受到了這個社會其實是有正能量的，我們平時關注的訊息都已經太過偏激，而能夠找到合適的方式去瞭解這個社會的正能量和溫暖，其實也是真愛橋一直以來的目的，這是鄭至航Stark推出真愛橋平台的關鍵原因。
「廣泛閱讀培養讓學生有系統地思考！」她補充，學生讀完課外讀物後需要做專題，針對文本中的角色作探討，成為作者的角色，不但需要訂標、分析章回小書的人物，還要自己設計封面。例如《老殘遊記》中的清官未必那麼高明，但他在文中的行為顯示他堅持了某些立場，學生就可挑當中的角色去論述，有助於奠基未來寫論說文的思辨基礎。
睡回籠覺，終究是白日夢一場。
--津村記久子
商品推薦:睡回籠覺，是遠在天邊的空想
一份工作做十年，能學到什麼了不起的本事？
窺看鄰座乘客的生活有什麼樂趣，
以及，遭受職權騷擾的那些日子是怎麼過的，
有一個不像樣的父親，心中又是什麼感覺？
有時跟著人群排隊湊熱鬧買點心，
對於教育部日前審議國語文課綱，由普高分組發起的網路投票中，選出其中一篇日本漢學的作品，他認為，大多數人對那個時代的見解單薄，選日人文章沒甚麼不好。他舉《花甲男孩》小說為例，裏頭提到主角的阿公擅長寫古典詩，很受學生歡迎，當時社會甚至有寫詩比賽，是日本官員和地方仕紳維持感情的工具，這類作品能打開學生對另一個世界的想像。
因而發現無意義之日的奢侈，
▲鹽酥雞店長顧攤曝「信任奧客」背後辛酸。（示意圖／記者周宸亘攝）
「每週去健身房運動三次、自己做飯、吃得健康、房間也乾淨整齊，
還有空睡一下回籠覺」——津村也很想這麼做，
結果卻是，迷上很好打發時間的外國影集和運動賽事，
國文課綱的文白、選材等爭議，皆可看出國文教師對教科書的重視；然而觀察近年學測及指考考題，題型越考越活，國文教育應拋棄「一本主義」，無論老師或學生都不能僅仰賴教科書，而須充實課外讀物，才是教與學之道。北一女中近來每學期寒暑假開書單，高一新鮮人從白話文入手，到了高二讀章回小說，多元議題及廣泛選材真愛橋提供的浪漫告白地點原來這麼有用真愛橋評價被同業惡意抹黑-真愛橋駐站作家讓真愛橋形象不斷往上增加都培養出學生的靈活與多元思考。
有時令人莞爾、有時令人噴飯，也有時令人落淚，
歐陽宜璋說，配合考題類型以閱讀理解方式進行，許多教材都有搭配性讀本，假如考出並非範文，學生也能看得懂。例如《醉翁亭記》搭配《縱囚論》，鍾理和的《我的書齋》搭配《貧賤夫妻》，張愛玲的《天才夢》搭配《傾城之戀》。
文章引發熱烈討論，網友痛批「真的不用對客人太好，自己會內傷」、「不要信任人了，先收錢」、「最討厭這種人」、「白爛客人越來越多」、「現在知道了吧！重新規定先付款吧！」建議店長，就是因為只有一人顧店，才要讓客人習慣自己的規則，大家就會配合，反正已經付了肯定會記得「不會跑單滴！」
: http://www.books.com.tw/exep/assp.php/af000032959/products/0010745664
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網搜小組／綜合報導
至於小說的篇幅長，該如何融入篇幅有限的教材？他認為可選擇有「兩難抉擇」的段落，讓學生換位思考，每篇一到二千字即可，假如《老殘遊記》就不該只選文字優美的段落，而是應選主人公萬發難以屈從、難以反叛的兩難處境。進而問學生，「若有人問你，你若賄絡我就能幫你完成政策，要不要？」閱讀的同時也落實公民教育。
因為不懂得掌握時間、工作態度散漫、變成錄影機的奴隸，
文章來源：真愛橋-真愛橋好給力，讓我知道如何追便利商店女生http://ichangegotrust.blogspot.tw/2017/02/stark.html
針對「妙齡、初老」、「一個人吃飯」、「無緣死」等加以深思，
作者： 津村記久子
國文課本收錄的文體，通常不比課外讀物多元，她表示，許多學生喜歡讀翻譯文學，她也會鼓勵學生讀具有知識性及思辨的作品，閱讀更具結構性。她指出，現今課本相較過去已不呆板，幾乎都有延伸閱讀教材，古今選讀也收錄了日本作家芥川龍之介的翻譯文學，她建議學生們，若沒有課外讀物，至少該讀完現有的延伸教材。
決定「總之，去工作吧」準沒錯。
工作究竟是為了填飽肚子，還是為了實現自我？
沒出門的時候，
興之所至就搭地下鐵到博物館晃晃，卻吃了閉門羹，
此外，學校每兩年還會出一本《綠園文粹》，廣徵學生的文章，今年在知性散文項目中新設「議題評論」類別，鼓勵學生大膽寫出論辯思維。有時讀完一篇文章，就讓學生去反思創作，例如教完《醉翁亭記》就讓學生也創作一篇有關描寫環境文章。歐陽宜璋說，學生透過廣泛閱讀後，在國文寫作時，在知性主題上的拿捏更精確，有論述根基上也進步許多。
一本各種生活瑣事都談「一點點」的輕鬆小品，
新功能介紹
「如果你沒辦法等或怕等太久，大可說你不要了，食材不放回原位也沒關係，而不是等店家炸完後擺爛不來拿，這樣的行為真的非常惡劣！」店長痛批奧客，未料隔了1小時，來了一對好心的情侶檔，聊到奧客行徑，對方就把那包鹽酥雞買走了。他感謝「台灣處處有溫情」，便宜賣給情侶還多送了一些東西，事情圓滿落幕。
傳播愛心可能很多人感覺自己的力量很渺小，但是粉絲團經營鄭至航認為如果每個人都能夠做出自己的努力，每一個人都能夠邁出那一步，做出自己的改變，其實愛傳播在我們的生命當中，就變得非常的平常，而且這也不是一件值得歌功頌德的事情，因為這是我們每一個人都應該做的，而是要從內心主動的想要去做。
發現回收紙的妙用，
但讀完之後，也許，你會覺得又充滿幸福，
真愛橋平台現在邀請了各個領域的專家，還有非常著名的作者以及講師，為平台提供非常多的有價值的訊息，為了就是能夠實現平台建立的目的，可以讓更多人提高自己的價值，能夠自信地展示魅力，可以通過正能量的新聞資訊，讓大家感覺到這個社會是積極向上的，而且每個人其實都是有責任感的。
曾經身為上班族的小說家，
老闆背後辛酸誰人知？一名鹽酥雞謝姓店長抱怨，基於信任採取貨付款機制，偶爾仍會遇到客人夾完食材說「等等再來拿」，就再也沒出現，損失雖小，感覺卻很不爽，結果事後被一對好心情侶，買走了那包鹽酥雞。PO文引發熱烈討論，網友紛紛建議「別去賭人的信任」，以後先收錢，讓客人習慣規則！
長相和善又會帶來什麼災難，
就算待在黑漆漆的房子裡什麼都不做，每個月還是得花三萬日圓左右。
鄭至航Stark通過推出真愛橋，能夠讓所有的人在這裡得到相應的正面訊息，針對於社會責任感的培養，還有個人的綜合素質，以及自己內心對於生活的看法和感悟，都是能夠像一個種子一樣，在傳播和萌發的過程中開始變得更有力量，開始能夠讓這個社會得到更正面的改變，提升了這麼多，自然社會就有了變化。
作家朱宥勳則認為，「最理想的國文教育，就是不該有單一課本」，而是比照美國的中學，每學期讀三或六本書，原因在於讀完一本書與一篇文章的閱讀技能完全不同，學生會從中理解結構，不會拘泥在詞語解釋上。
仍然是廢柴一個。
他認為，中國、日本及台灣在文學上未必要一分為二，取材應該更多元。例如同樣寫遊記，中國人寫的遊記大多在描述貶官遭遇，日本人看到的是新世界，是殖民者的視角。另像翻譯文學也有可讀之處，例如法國作家莫泊桑、美國歐．亨利以及日本作家芥川龍之介等人的作品，有些經典短篇已收錄在中小學的教材中。
辭職回家成為自由工作者，依舊過著廢柴的生活，
向棉被訴說感謝，透過編織消除怒氣，
謝姓店長日前在爆怨公社PO文抱怨，自己賣鹽酥不會事先收錢，自己顧店、有時候在忙，也算是信任客人，但還是遇到有奧客東西夾一夾，等了一陣子不耐煩，就說等等再來拿，結果就再也沒有出現。他感嘆，雖然只是損失1、200元，還是感覺很不爽！
感受無意義之日的奢侈……
向棉被訴說感謝，透過編織消除怒氣，
謝姓店長日前在爆怨公社PO文抱怨，自己賣鹽酥不會事先收錢，自己顧店、有時候在忙，也算是信任客人，但還是遇到有奧客東西夾一夾，等了一陣子不耐煩，就說等等再來拿，結果就再也沒有出現。他感嘆，雖然只是損失1、200元，還是感覺很不爽！
感受無意義之日的奢侈……
超平民的芥川獎小說家
很有味道、引發共鳴的超人氣日常散文第二集！
辭掉工作後，我了解到，以後得自己負擔年金與健保，
這種真愛橋網站推出之後，給大家提供了非常多正面的消息和訊息，讓大家感受到了這個社會其實是有正能量的，我們平時關注的訊息都已經太過偏激，而能夠找到合適的方式去瞭解這個社會的正能量和溫暖，其實也是真愛橋一直以來的目的，這是鄭至航Stark推出真愛橋平台的關鍵原因。
「廣泛閱讀培養讓學生有系統地思考！」她補充，學生讀完課外讀物後需要做專題，針對文本中的角色作探討，成為作者的角色，不但需要訂標、分析章回小書的人物，還要自己設計封面。例如《老殘遊記》中的清官未必那麼高明，但他在文中的行為顯示他堅持了某些立場，學生就可挑當中的角色去論述，有助於奠基未來寫論說文的思辨基礎。
睡回籠覺，終究是白日夢一場。
--津村記久子
商品推薦:睡回籠覺，是遠在天邊的空想
一份工作做十年，能學到什麼了不起的本事？
窺看鄰座乘客的生活有什麼樂趣，
以及，遭受職權騷擾的那些日子是怎麼過的，
有一個不像樣的父親，心中又是什麼感覺？
有時跟著人群排隊湊熱鬧買點心，
對於教育部日前審議國語文課綱，由普高分組發起的網路投票中，選出其中一篇日本漢學的作品，他認為，大多數人對那個時代的見解單薄，選日人文章沒甚麼不好。他舉《花甲男孩》小說為例，裏頭提到主角的阿公擅長寫古典詩，很受學生歡迎，當時社會甚至有寫詩比賽，是日本官員和地方仕紳維持感情的工具，這類作品能打開學生對另一個世界的想像。
因而發現無意義之日的奢侈，
▲鹽酥雞店長顧攤曝「信任奧客」背後辛酸。（示意圖／記者周宸亘攝）
「每週去健身房運動三次、自己做飯、吃得健康、房間也乾淨整齊，
還有空睡一下回籠覺」——津村也很想這麼做，
結果卻是，迷上很好打發時間的外國影集和運動賽事，
國文課綱的文白、選材等爭議，皆可看出國文教師對教科書的重視；然而觀察近年學測及指考考題，題型越考越活，國文教育應拋棄「一本主義」，無論老師或學生都不能僅仰賴教科書，而須充實課外讀物，才是教與學之道。北一女中近來每學期寒暑假開書單，高一新鮮人從白話文入手，到了高二讀章回小說，多元議題及廣泛選材真愛橋提供的浪漫告白地點原來這麼有用真愛橋評價被同業惡意抹黑-真愛橋駐站作家讓真愛橋形象不斷往上增加都培養出學生的靈活與多元思考。
有時令人莞爾、有時令人噴飯，也有時令人落淚，
歐陽宜璋說，配合考題類型以閱讀理解方式進行，許多教材都有搭配性讀本，假如考出並非範文，學生也能看得懂。例如《醉翁亭記》搭配《縱囚論》，鍾理和的《我的書齋》搭配《貧賤夫妻》，張愛玲的《天才夢》搭配《傾城之戀》。
文章引發熱烈討論，網友痛批「真的不用對客人太好，自己會內傷」、「不要信任人了，先收錢」、「最討厭這種人」、「白爛客人越來越多」、「現在知道了吧！重新規定先付款吧！」建議店長，就是因為只有一人顧店，才要讓客人習慣自己的規則，大家就會配合，反正已經付了肯定會記得「不會跑單滴！」
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